اختبار لغة عربية الترم الثاني صف سادس ابتدائي نموذج3

من موضوع (الصديقان وكعكة السكر):-
((أطرق (يوسف) يفكر للحظات، قاءلا لنفسه: (وما العيب فيما فعلت؟! أنا أحب الكعك أكثر من أي شئ، ولم أرفض أن نتشارك في بقية الطعام!!)))
مرادف (أطرق):………

من موضوع (الصديقان وكعكة السكر):-
((أطرق (يوسف) يفكر للحظات، قاءلا لنفسه: (وما العيب فيما فعلت؟! أنا أحب الكعك أكثر من أي شئ، ولم أرفض أن نتشارك في بقية الطعام!!)))
غضب (أحمد) من صديقة (يوسف) لأن يوسف:……….

من موضوع (الصديقان وكعكة السكر):-
((أطرق (يوسف) يفكر للحظات، قاءلا لنفسه: (وما العيب فيما فعلت؟! أنا أحب الكعك أكثر من أي شئ، ولم أرفض أن نتشارك في بقية الطعام!!)))
تصرف(يةسف) مع (أحمد):……

من قصة(على مبارك):-
لما عرض (علي مبارك) القانون على الخديو:……..

من قصة(على مبارك):-
أنعم الخديو على(علي مبارك)برتبة:……….

من نص( أيام الطفولة):-
أيام كانت للحياة حلاوة الروض المطير
ووداعة العصفور بين جداول الماء النمير
مفرد(الروض):……..

من نص( أيام الطفولة):-
أيام كانت للحياة حلاوة الروض المطير
ووداعة العصفور بين جداول الماء النمير
قول الشاعر (حلاوة الروض المطير) تعبير جميل يدلل به الشاعر على جمال:……….

(النحو):-
الأفعال الخمسة لا تتصل ب………

(النحو):-
( لتذاكروا لتنجحوا). نوع اللام فيما تحته خط:………….

(النحو):-
(حضر معلم الفصل إلى المدرسة مبكراً) النكرة في الجملة السابقة………….

من موضوع (دعنا نتحاور):-
((أتخد الجد يوسف مجلسه وقد التف حوله أحفاده كعقد الياسمين، فبادرهم قائلا: سنتحاور معاً هذه الليله عن آداب الحديث، وآداب الاستماع، وهما من أرفع الآداب الاجتماعية التي حثت عليها الأديان السماوية))
مرادف (الآداب):………….

من موضوع (دعنا نتحاور):-
((أتخد الجد يوسف مجلسه وقد التف حوله أحفاده كعقد الياسمين، فبادرهم قائلا: سنتحاور معاً هذه الليله عن آداب الحديث، وآداب الاستماع، وهما من أرفع الآداب الاجتماعية التي حثت عليها الأديان السماوية))
إذا أخطاء المتحدث في كلامه أقول له:………

من موضوع (دعنا نتحاور):-
((أتخد الجد يوسف مجلسه وقد التف حوله أحفاده كعقد الياسمين، فبادرهم قائلا: سنتحاور معاً هذه الليله عن آداب الحديث، وآداب الاستماع، وهما من أرفع الآداب الاجتماعية التي حثت عليها الأديان السماوية))
من آداب الحديث:……..

من قصة(علي مبارك):-
أسند الخديو…………إلى (علي مبارك) أكبر منصب في ميدان التعليم

من قصة(علي مبارك):-
الحال التي كانت عليها المدارس المصرية قبل تولى (علي مبارك) النظارة:……..

من نص( في رحاب الإنسانية):-
يا أخي لا تمل بوجهك عني ما أنا فحمة ولا أنت فرقد
أنت لم تصنع الحرير الذي تلـ ــبس والؤلؤ الذي تتقلد
جمع (فرقد):……….

من نص( في رحاب الإنسانية):-
يا أخي لا تمل بوجهك عني ما أنا فحمة ولا أنت فرقد
أنت لم تصنع الحرير الذي تلـ ــبس والؤلؤ الذي تتقلد
الدليل على حاجة المتكبر للآخرين:……

(النحو):-
(هؤلاء) طلاب متفوقون: ما تحته خط معرفه لأنه:……..ز

(النحو):-
قال تعالى: ( ولا (تمش) في الأرض مرحاً إن الله لا (يحب) كل مختال فخور) الفعلان على الترتيب:………

(النحو):-
الجملة الصحيحة نحوياً:……..

من موضوع (في منتصف الطريق):-
((وشائت الأقدار أن يحدث بينهما اللقاء الرابع في منتصف الطريق؛ حيث أخبر كل منهما أخاه بما جاء من أجله، وحينئذ نظر كل منهما إلى الآخر في دهشة وذهول))
مفرد (الأقدار)……………

من موضوع (في منتصف الطريق):-
((وشائت الأقدار أن يحدث بينهما اللقاء الرابع في منتصف الطريق؛ حيث أخبر كل منهما أخاه بما جاء من أجله، وحينئذ نظر كل منهما إلى الآخر في دهشة وذهول))
الدليل على حسن تربيه العم (سعادة) لولديه:………….

من موضوع (في منتصف الطريق):-
((وشائت الأقدار أن يحدث بينهما اللقاء الرابع في منتصف الطريق؛ حيث أخبر كل منهما أخاه بما جاء من أجله، وحينئذ نظر كل منهما إلى الآخر في دهشة وذهول))
أراد (أمير) مساعدة (حبيب) لأنه:………….

من قصة(علي مبارك):-
عين الخديو(علي مبارك):………..

من قصة(علي مبارك):-
كان (علي مبارك) بضع بنفسه………..للمدارس

من نص( أيام الطفولة):-
أيام لم نعرف من الدنيا سوى مرح السرور
وبناء أكواخ الطفولة تحت أعشاش الطيور
نبني فتهدمها الرياح فلا نضج ولا نثور
مرادف (نضج):…………

من نص( أيام الطفولة):-
أيام لم نعرف من الدنيا سوى مرح السرور
وبناء أكواخ الطفولة تحت أعشاش الطيور
نبني فتهدمها الرياح فلا نضج ولا نثور
في أيام الطفولة كان الشاعر وصاحبة:………..

(النحو):-
(لا (ينكر) البار فضل والديه).(لا (تنكر) فضل والديك)
الفعلان فيما تحته خط على الترتيب:…………..

(النحو):-
(هؤلاء الطلاب يجتهدون مخلصين في أعمالهم)
النكرة في الجملة:…………..

من موضوع (الصديقان وكعكة السكر):-
(( “ما رأيك لو تقاسمنا ما لدينا من طعام؟!”… وفجأة، قال يوسف: “لا مانع لدي… ولكنني لن أستطيع أن أتقاسم معك كعكة السكر التى أعدتها أمي؛ فهى شهية وأرغب في تناولها بمفردي”))
مضاد (أرغب):………..

من موضوع (الصديقان وكعكة السكر):-
(( “ما رأيك لو تقاسمنا ما لدينا من طعام؟!”… وفجأة، قال يوسف: “لا مانع لدي… ولكنني لن أستطيع أن أتقاسم معك كعكة السكر التى أعدتها أمي؛ فهى شهية وأرغب في تناولها بمفردي”))
طلبت (يسرا) من (يوسف) أن يعتذر لأحمد:………….

من موضوع (الصديقان وكعكة السكر):-
(( “ما رأيك لو تقاسمنا ما لدينا من طعام؟!”… وفجأة، قال يوسف: “لا مانع لدي… ولكنني لن أستطيع أن أتقاسم معك كعكة السكر التى أعدتها أمي؛ فهى شهية وأرغب في تناولها بمفردي”))
تحسس(يوسف) حقيبته كثيراً: ليتأكد من وجود:………

من قصة(علي مبارك):-
كان التعليم قبل الخديو(عباس) في أيدي:………

من قصة(علي مبارك):-
كلف الخديو عباس (علي مبارك) بوضع قانون:……….

من نص( في رحاب الإنسانية):-
أنت لم تصنع الحرير الذي تلـ ــبس والؤلؤ الذي تتقلد
أنت في البردة الموشاة مثلي في كسائي الرديم تشقى وتسعد
مضاد (تتقلد):………….